Klik op een element voor meer info.
Onderzoek
Afhankelijk van de gegevens die al bekend zijn, worden deze aangevuld om een volledig beeld te krijgen waar uw zoon/dochter nu staat in zijn/haar ontwikkeling.
Analyseren & Gesprek
De verzamelde gegevens worden geanalyseerd en op basis hiervan wordt een handelingsplan opgesteld. Dit plan is volledig afgestemd op de ondersteuningsbehoefte van uw zoon/dochter.
We komen bij elkaar en bespreken het op maat gemaakte handelingsplan.
Aan de slag
We gaan samen aan de slag om de besproken doelen te realiseren.
Evaluatie
Na ongeveer 15 bijeenkomsten vindt een evaluatiemoment plaats waarin we de vorderingen en het vervolg van de begeleiding bespreken. Eventueel worden bepaalde doelen bijgesteld of opnieuw geformuleerd. Hebbes vindt een goede communicatie en korte lijn met ouders heel belangrijk.
Afsluiting
Samen kijken we terug op de begeleiding en bespreken we de behaalde resultaten.
Gratis kennismakingsgesprek
Waarin we samen kijken we naar de mogelijkheden. Wanneer jullie besluiten dat de geboden mogelijkheden passend zijn, worden er verschillende gegevens verzameld die al bekend zijn over uw zoon/dochter. Op deze manier kan de begeleiding goed afgestemd worden. Hierbij kunt u denken aan uw eigen observaties, schoolresultaten (toetsgegevens/ CITO resultaten/ observaties), onderzoeksrapporten en evt. een gesprek met de leerkracht. Welke informatiebronnen bij uw kind van toepassing zijn overleggen we samen.
Ken je dat gevoel? Dat je het opeens ziet, dat je het snapt!
Hebbes helpt jou om dit gevoel te bereiken. In kleine sprongen van succes werken we naar een groter doel. Het hebben van succeservaringen is onmisbaar tijdens het leren. Zonder deze ervaringen is het moeilijk om door te zetten en plezier te houden in het leren.
Iedereen is anders en leert op een andere manier. Hebbes sluit aan bij jouw eigen niveau en belevingswereld. Deze sterke combinatie zorgt voor een hoge betrokkenheid, resultaten in het leren en/of ontwikkeling en... het 'Hebbes!' gevoel - dat je het snapt!
Leerkracht, onderwijskundige, leerspecialist
Na de middelbare school ben ik een jaar naar Australië geweest om te zien hoe het aan de andere kant van de wereld was. Daar heb ik een jaar in Hobart op het eiland Tasmanië gewoond en college gevolgd. Na mijn terugkomst wist ik wat ik heel graag wilde doen: juf worden. Het stond dan ook als een paal boven water dat ik in september aan de Pabo zou beginnen. Tijdens mijn studie groeide mijn interesse voor leren/onderwijs en bleek dat mijn honger naar meer kennis nog lang niet gestild was. Daarom heb ik in de jaren daarna de Master 'Onderwijskundig Ontwerp en Advisering' aan de Universiteit Utrecht gevolgd. Daarnaast ben ik aan de slag gegaan als leerkracht in het basisonderwijs. Hier heb ik ervaring opgedaan in diverse groepen. Op basisschool de Vlinder in Maasbracht heb ik met veel plezier gewerkt. In 2016-2017 heb ik mijn leerspecialistische kennis verder uitgebreid door het volgen van modules van de Master Special Educational Needs. Ik vind het belangrijk om goed op de hoogte te blijven van alle recente ontwikkelingen en ervoor te zorgen dat mijn kennis accuraat blijft.
Na het behalen van mijn Master Onderwijskunde is een droom uitgekomen en is 'Hebbes' ontstaan! Vanuit 'Hebbes' combineer ik mijn werk als onderwijskundige en het begeleiden van kinderen. Ik ontwikkel en geef opleidingen en trainingen aan leerkrachten/schoolteams in het basisonderwijs t.b.v. kennisontwikkeling en nascholing. Daarnaast help ik kinderen om vooruit te komen met dingen waar ze moeite mee hebben. Het is heerlijk om kinderen gericht te kunnen helpen en ze weer plezier te laten krijgen in het leren. Hier geniet ik iedere dag weer van!
Anderen zien me als iemand die enthousiast, gedreven, duidelijk, creatief, vrolijk en lief overkomt, met een grote passie voor onderwijs. Ik ben avontuurlijk ingesteld en ga volledig voor de dingen die op mijn pad komen. Onderwijs geven en ontwerpen doe ik al jaren met veel plezier en hier hoop ik nog vele jaren mee door te gaan!
Leerkracht, onderwijskundige, leerspecialist
Leren gaat niet bij ieder kind vanzelf en in hetzelfde tempo. Veel kinderen hebben hier extra hulp bij nodig.
Remedial teaching kan dan uitkomst bieden. In de praktijk heb ik de mogelijkheid om kinderen individueel en planmatig vooruit te helpen met dingen die zij lastig vinden. Hulp kan zich richten op alle aspecten van het leren. Voor sommige kinderen gaat de aangeboden stof op school te snel of is er ergens een hiaat ontstaan. Gerichte hulp bij rekenen, technisch lezen, begrijpend lezen, spelling, etc. kan er dan voor zorgen dat uw zoon/dochter deze achterstanden in kan halen. Dit heeft ook grote positieve gevolgen voor het zelfvertrouwen. Plezier in leren, is daarbij een belangrijke sleutel voor succes!
Ook zijn er bepaalde gedragingen die het leren en ontwikkelen in de weg kunnen staan. Een mindset training, cognitieve vaardigheidstraining of cogmed training kan dan uitkomst bieden. Het gaat dan om het ontwikkelen van executieve functies. Dit zijn alle dingen die je nodig hebt om te kunnen leren, zoals: je aandacht richten en vasthouden, prikkels kunnen onderdrukken, het kunnen starten met een taak, focussen, planning en doelgericht gedrag. Deze functies leggen een zwaar gewicht in de schaal, wanneer het gaat om leren.
Meer informatie over remedial teaching vindt u op de website van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers (www.lbrt.nl).
Hebbes is 5 dagen per week (op afspraak) geopend. De begeleidingsuren zijn in overleg te bepalen en kunnen plaatsvinden tijdens of na schooltijd.
De begeleiding vindt plaats in de praktijk. Wanneer de school hiermee akkoord gaat is het ook mogelijk om de begeleiding op school plaats te laten vinden.
De bedragen zijn vrijgesteld van BTW wanneer het vakinhoudelijke remedial teaching betreft. De overige trainingen en coaching is btw-plichtig.
Betaling gaat middels een maandelijkse factuur.
De Cogmed-training wordt bij diverse ziektekostenverzekeraars (gedeeltelijk) vergoed. Dit kunt u navragen bij uw eigen verzekeraar.